Учителю физики и ученикам - Методологичесие задания
Учителю физики и  ученикам
Методологичесие задания
translate the site
Выбрать язык / Choose language:
Ukranian
English
French
German
Japanese
Italian
Portuguese
Spanish
Danish
Chinese
Israel
Arabic
Czech
Estonian
Belarusian
Latvian
Greek
Finnish
Serbian
Bulgarian
Turkish

Меню сайта

Поиск по сайту

Мини-чат
Реклама удаляется администратором сайта!

 
200

Наш опрос
Ваш любимый раздел физики
Всего ответов: 1409

День недели
Определи день недели
День
Месяц
Год

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Приветствую Вас, Гость · RSS 11.12.2016, 07:05

Методологические задания

I. Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?

1. Б и Г

2. Б и В

3. А и Г

4. А и Б


II. Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?

1. В и Г

2. Б и В

3. А и В

4. А и Г


III. Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от длины нити. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?

1. А и Б

2. А и В

3. Б и В

4. В и Г


IV. Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний пружинного маятника от жесткости пружины. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?

1. А и Б

2. А и В

3. А и Г

4. Б и В


V. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого угольного стержня от его длины. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели?

1. А и Б

2. А и В

3. В и Г

4. В и Б


VI. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели?

1. А и Б

2. А и В

3. Б и В

4. Б и Г


VII. В мензурку налита вода. Запишите значение объема воды, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления.

1. 60 мл

2. (60±15) мл

3. (60±5) мл

4. (70±15) мл


VIII. Ученик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы и получил следующие данные:

Δl, см 35 78 1012
F, H1 23 45 6

Проанализировав полученные значения, он высказал предположения:
А. Закон Гука для данной пружины справедлив для первых трех измерений.
Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трех измерений.
Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)?

1. только А

2. только Б

3. и А, и Б

4. ни А, ни Б


IX. Ученик устанавливал зависимость между силой трения скольжения тела, движущегося равномерно по горизонтальной поверхности, и силой его нормального давления. Для этой цели он использовал динамометр и шесть одинаковых брусков массой 100 г каждый, которые поочередно ставил друг на друга, меняя тем самым силу нормального давления. Полученные учеником результаты представлены в таблице.

Fтр, Н 2,55 7,59 1113
m, г 100 200300 400500 600

Проанализировав полученные значения он высказал предположения:
А. Прямая пропорциональная зависимость между силой трения скольжения и силой нормального давления наблюдается для первых трех измерений.
Б. Прямая пропорциональная зависимость между силой трения скольжения и силой нормального давления наблюдается для последних трех измерений.
Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)?

1. только А

2. только Б

3. и А, и Б

4. ни А, ни Б


Вы ответили верно на
Ваша оценка:
Количество баллов:

Главная    Новости    К уроку     К экзамену    Великие физики    Справочник     Занимательная физика    Проверь себя    Шаровая молния          В  начало страницы

Учителю физики и его ученикам © 2016